Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘 𝗜𝗡𝗧𝗘𝗚𝗥𝗔𝗟
𝗔𝗡𝗜𝗩𝗘𝗥𝗦𝗔𝗥𝗜𝗢 𝗔𝗖𝗔𝗗𝗘́𝗠𝗜𝗖𝗢 – 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗜𝗡𝗜𝗖𝗜𝗔𝗟 𝗡𝗜𝗩𝗘𝗟 𝟭º
𝗠𝗢𝗗𝗔𝗟𝗜𝗗𝗔𝗗: Presencial
𝗗𝗨𝗥𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡: 1 Sesión de 45 minutos
𝗠𝗘́𝗧𝗢𝗗𝗢: Proyecto Comunitario
𝗘𝗙𝗘𝗖𝗧𝗢 𝗘𝗜: Inclusión — Atención a la diversidad y necesidades educativas especiales
𝗣𝗗𝗔 – 𝗢𝗕𝗝𝗘𝗧𝗜𝗩𝗢:
Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

𝗧𝗘𝗠𝗔 𝗧𝗥𝗔𝗕𝗔𝗝𝗔𝗗𝗢:
Las diferentes formas del lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
𝗣𝗥𝗢𝗕𝗟𝗘𝗠𝗔 𝗖𝗘𝗡𝗧𝗥𝗔𝗟 (Interdisciplinario):
Los estudiantes no reconocen sonidos de animales ni desarrollan adecuadamente actividades de motricidad fina.

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𝐒𝐄𝐒𝐈𝐎́𝐍 𝐔́𝐍𝐈𝐂𝐀 – 45 minutos
𝙏𝙞́𝙩𝙪𝙡𝙤: “¡Cantamos, jugamos y contamos como los animales!”

𝘼. 𝗜𝗡𝗜𝗖𝗜𝗢 (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, generar interés y empatía.
▪ Dinámica de saludo grupal con música suave de animales.
▪ Círculo de expresión: se invita a los estudiantes a imitar sonidos de animales conocidos (ej. perro, gato, vaca). Se valida cada participación con gestos y palabras afectivas.
▪ Se presenta una caja sensorial con imágenes y títeres de animales. Los niños eligen uno e intentan hacer su sonido.

𝗙𝗼𝗰𝗼 𝗱𝗲 𝗶𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝗼́𝗻:
Permitir el uso de apoyos visuales o auditivos para niños con discapacidad visual o auditiva. Se traduce a lenguaje de señas si se requiere.

𝘽. 𝗗𝗘𝗦𝗔𝗥𝗥𝗢𝗟𝗟𝗢 (25 minutos)
Actividad pri