CONOCIENDO NUESTRAS RAÍCES

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar
Grado: 3º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Eje Temático: Sentido de pertenencia, identidad personal y social
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Área principal: Formación Cívica y Ética
Áreas integradas: Matemáticas (figuras geométricas), Lengua Materna y Educación Artística

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno observa y describe prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Tema transversal:
Reconocimiento de la cultura indígena Cucapá y su vinculación con el entorno y las figuras geométricas presentes en su arte y prácticas cotidianas.

Problema a abordar:
¿Cómo podemos preservar y valorar la identidad cultural de la comunidad Cucapá y fortalecer nuestro sentido de pertenencia a través del conocimiento de sus costumbres y expresiones artísticas?

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA:
Los alumnos conocerán aspectos de la cultura Cucapá y reflexionarán sobre su importancia en la identidad social de México. A través del análisis de prácticas culturales y la interpretación de expresiones artísticas con formas geométricas, los alumnos elaborarán una propuesta de difusión cultural para compartir con su comunidad escolar.

SESIÓN 1: CONOCIENDO NUESTRAS RAÍCES

Duración: 45 minutos

Propósito:
Que los alumnos identifiquen elementos de la identidad cultural de la comunidad indígena Cucapá y