Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Fatima Guajardo
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula


Grado: 1º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Área principal: Artes y Lenguaje
Tema central: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques pedagógicos:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Artes y experiencias estéticas
    Problema a atender: Los alumnos no conocen los diferentes animales que migran de un lugar a otro
    Objetivo de Aprendizaje (PDA): Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.




Título de la sesión: “Viajeros del mundo animal: Descubriendo la migración a través del arte y la palabra”


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Propósito de la sesión:
Que los alumnos conozcan algunos animales que migran, comprendan su relación con los ambientes donde viven y los representen usando diferentes lenguajes artísticos, mientras desarrollan habilidades de descripción oral y escrita, fortaleciendo su imaginación, expresión corporal y apreciación cultural.




Secuencia Didáctica


⏰ Duración total: 45 minutos


🧩 Inicio (10 minutos): Activación y exploración



  1. Se inicia con la lectura dramatizada del cuento ilustrado “El viaje de la mariposa Monarca” (lectura adaptada con imágenes grandes y coloridas).



    • Se invita a los alumnos a imitar con el cuerpo los movimientos de la mariposa mientras el docente narra.

    • Se hacen preguntas orales como:
      • ¿Cómo era la mariposa?
      • ¿Por dónde viajó?
      • ¿Conocen otro animal que también viaje?



  2. Se presenta un mapa ilustrado donde se observan