Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

📘 Planeación de Clase de Inglés para Secundaria 1º
🔹 Enfoque: Inclusión – Artes y Experiencias Estéticas – Interdisciplinariedad – Neurociencia Educativa
🔹 Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
🔹 Proyecto comunitario: Elaboración de un cómic o manga en inglés que promueva la interculturalidad
🔹 Duración: 1 sesión de 50 minutos
🔹 Grupo: Alumnos de 1º de secundaria, con presencia de alumnos autistas

📌 Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El estudiante elaborará un cómic o manga en inglés que represente situaciones donde se rescate la importancia de la interculturalidad, combinando manifestaciones culturales, artísticas y lingüísticas, utilizando una metodología basada en proyectos comunitarios, con un enfoque de inclusión y desarrollo emocional.

🎯 Competencias a desarrollar:

• Comprensión del idioma inglés como medio de comunicación intercultural.


• Expresión artística como forma de representación y empatía.


• Reconocimiento y respeto hacia la diversidad cultural.


• Regulación emocional y desarrollo de habilidades sociales.


• Trabajo colaborativo e inclusivo.

🧠 Fundamento de Neurociencia Educativa para atención a estudiantes autistas:

• Empleo de estímulos visuales claros y organizados (uso de colores, imágenes, estructuras visuales secuenciadas).


• Ritmo estructurado y predecible en la sesión (inicio, desarrollo, cierre).


• Actividades que permitan interacción sensorial sin sobrecarga.


• Trabajo individual con posibilidad de interacción grupal a través de roles definidos.


• Apoyo emocional a través del arte como medio de expresión segura.

🎨 Enfoque de Artes y