Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Plan de clase

Planeación de clase – Formación Cívica y Ética
Grado: 1º Secundaria
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes transversales: Igualdad de género, Inclusión, Interdisciplinariedad con Historia y Educación Socioemocional

Problema a abordar:
Los estudiantes no conocen algunas características esenciales de los derechos humanos, ni comprenden completamente cómo estos se relacionan con la equidad de género y la inclusión en diferentes contextos sociales y culturales.

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes identifiquen los derechos humanos como valores universales, comprendan su vigencia en distintas sociedades, y reflexionen críticamente sobre su garantía, especialmente en torno a la equidad de género e inclusión.

Materiales:

• Video corto introductorio (3-5 minutos) sobre derechos humanos en el mundo


• Hojas de trabajo


• Cartulinas, marcadores


• Proyector o pantalla


• Cuaderno de reflexiones

Sesión (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Estrategia Didáctica: Activación de conocimientos previos

• Saludo inclusivo y bienvenida al grupo, reforzando un ambiente de respeto e igualdad.


• Pregunta generadora (lluvia de ideas): “¿Qué son los derechos humanos y por qué creen que son importantes en todo el mundo?”


• Se registran las respuestas en el pizarrón, reconociendo las ideas de todos y todas.


• Se presenta un breve