Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de los estudiantes desconocen el origen de la humanidad y de las especies.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y su relevancia en la comprensión de la historia de la humanidad.


• Plantear el problema a los estudiantes: desconocimiento del origen de la humanidad y de las especies.


• Fomentar una discusión inicial para que los estudiantes expresen sus ideas y opiniones sobre el tema.

Sesión 2: Contextualización y análisis de las teorías de Charles Darwin (45 minutos)

• Presentar a Charles Darwin y su contribución a la comprensión del origen y evolución de la biodiversidad.


• Analizar las teorías de Darwin, como la selección natural y la evolución de las especies.


• Realizar actividades prácticas que permitan a los estudiantes comprender y aplicar estas teorías.

Sesión 3: Aplicación de la teoría de Darwin al caso de la humanidad (45 minutos)

• Realizar una investigación dirigida sobre la aplicación de la teoría de Darwin al caso de la evolución humana.


• Promover el trabajo en grupos para que los estudiantes investiguen y compartan información sobre los antepasados huma