Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: LECTURA COMPARTIDA EN VOZ ALTA
Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoques pedagógicos: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema: Lectura compartida en voz alta
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
Problema a atender: Los niños no reconocen la forma correcta de leer y escribir.

TÍTULO DEL PROYECTO COMUNITARIO: “LEEMOS PARA ENTENDER EL MUNDO”
Objetivo del proyecto: Fortalecer las habilidades lectoras iniciales mediante la lectura compartida de textos culturales, reconociendo la direccionalidad de la lectura y la escritura para comprender y compartir historias del entorno comunitario.

ÁREAS INTERDISCIPLINARES INVOLUCRADAS:
Lengua Materna - Español
Formación Cívica y Ética
Artes (expresión gráfica)
Conocimiento del Medio

SESIÓN 1: EXPLORAMOS JUNTOS EL MUNDO DE LOS LIBROS
Duración: 45 minutos
Propósito de la sesión: Iniciar la comprensión de la direccionalidad de la lectura, a través de una experiencia colectiva de lectura compartida de un cuento tradicional de la comunidad.

Fase de inicio (10 min)

• Organizar en semicírculo a los alumnos en el aula.


• Mostrar un cartel con la pregunta generadora: “¿Sabes cómo se empieza a leer un libro?”


• Recoger hipótesis orales de los estudiantes sobre cómo leen y escriben.


• Presentar el cuento “La abuela cuenta historias” (cuento popular adaptado de la localidad).

Fase de desarrollo (25 min)

• Realizar una lectura compartida en voz alta por parte del docente, siguiendo con el dedo el re