Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Eje transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.
Problema comunitario a abordar: ¿Cómo podemos narrar historias y hechos del pasado para conocer nuestra historia familiar y la de nuestro país?

Justificación del Proyecto
La narración de historias es una herramienta esencial en el desarrollo del lenguaje oral y escrito en la educación preescolar. A través de la creación y narración de cuentos, los niños y niñas no solo desarrollan habilidades lingüísticas, sino que también se apropian de su cultura, comprenden los hechos históricos de su comunidad y del país, y construyen identidades críticas y reflexivas. El proyecto permitirá que los estudiantes creen historias propias y colectivas, integrando elementos de su entorno familiar y cultural.

SESIÓN 1: Reconociendo la importancia de contar historias
Objetivo: Reconocer que las historias forman parte de nuestra cultura, se transmiten oralmente y nos ayudan a conocer nuestro pasado.

Actividad de inicio (10 min):
Círculo de diálogo: Se invita a los estudiantes a compartir si alguna vez alguien en su familia les ha contado una historia. ¿Quién la contó? ¿Qué recordaron? ¿Qué les llamó la atención?

Actividad de desarrollo (25 min):
Lectura dialógica del cuento "La Abuela Grillo" (cuento de tradición oral indígena).