¿QUÉ ES LA MILPA?

Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 2º
Proyecto: “Cuidamos la Tierra como nuestros abuelos: la milpa y la vida”
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Eje articulador: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Tema central: La milpa como sistema agrícola tradicional ancestral
Problema detonador: ¿Qué pasaría si ya no cuidamos el suelo, el agua, el aire y el Sol como lo hacían nuestros abuelos con la milpa?
Objetivo de aprendizaje (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo)

 
⧫ SESIÓN 1: ¿QUÉ ES LA MILPA?
Duración: 45 minutos

PROPÓSITO: Introducir a los niños y niñas en el conocimiento de la milpa como un sistema ancestral que se relaciona con los elementos de la naturaleza. Se busca despertar su curiosidad mediante el arte y la reflexión estética.

SECUNDARIAMENTE TRABAJAMOS: Expresión oral, observación, apreciación artística, trabajo cooperativo, escucha activa.

FASE 1 - ACTIVACIÓN (10 min)

• Se presenta una caja sorpresa que contiene una mazorca, una vasija con tierra, una botella con agua, una piedra con tierra, una imagen del Sol y una espiga de maíz.


• Se genera un diálogo desde la pregunta: “¿Qué creen que tienen en común todos estos elementos?”


• Docente guía hacia la formulación del problema: ¿Qué pasaría si ya no cuidamos el suelo, el agua, el aire y el Sol como lo hacían nuestros abuelos con la milpa?

FASE 2 - INVESTIGACIÓN Y EXPLORACIÓN (20 min)

• Proyección de un video breve (3 minutos) sobre “La milpa: un regalo de