Escritura de nombres en la lengua materna

Alejandro Benito
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

📘 Planeación de Clase para Aula: 1º de Primaria
🎯 Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
📚 Área: Lengua Materna (Español)
⏱ Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
🧩 Metodología: Proyecto Comunitario
🔄 Interdisciplinariedad: Trabajo con el área de Conciencia Fonológica (sílabas del alfabeto)
🔍 Enfoque: Inclusión, participación activa, aprendizaje colaborativo y autonomía


🎓 Objetivo de Aprendizaje (PDA):
“El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.”


🧠 Problema a Atender (Interdisciplinario):
Dificultad en el reconocimiento y uso de las sílabas del alfabeto para escribir palabras, incluyendo su nombre.


📂 Proyecto Comunitario: "¡Mi nombre es importante!"
Este proyecto busca que cada alumno valore su identidad a través del conocimiento, escritura y uso cotidiano de su nombre.


👩‍🏫 SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1
🗓 Título: "Mi nombre es único"
🎯 Propósito: Reconocer y valorar el propio nombre.
⏳ Duración: 45 minutos
🧰 Actividades:



  1. Bienvenida y motivación (10 min):
    Círculo de la palabra. Cada niño dice en voz alta su nombre. Se refuerza la idea de que cada nombre es especial. Se utiliza un cartel con el abecedario en sílabas para hacer conexiones sonoras.



  2. Exploración guiada (15 min):
    Mostrar tarjetas con los nombres de los alumnos escritos en letra script grande y legible. Se pregunta: ¿Quién tiene un nombre con la sílaba “ma”? ¿Con qué letra empieza tu nombre? ¿Con qué sílaba?



  3. Actividad práctica (15 min):
    Cada alumno localiza y pega