“Contamos nuestro entorno”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: ESTUDIO DE LOS NÚMEROS
Grado: 2° de Primaria
Asignatura: Matemáticas (con integración de Español)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema identificado: Los alumnos presentan dificultades para escribir correctamente el nombre de los números.
Propósito didáctico: Que los alumnos desarrollen habilidades para contar, ordenar, representar, leer y escribir números menores a 1000 a partir de situaciones cotidianas y reconozcan regularidades en la secuencia numérica.

OBJETIVO (PDA):
A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

SESIÓN 1: “Contamos nuestro entorno”
Duración: 45 minutos

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Iniciar el proceso de indagación sobre los números observando su presencia en el entorno escolar y relacionarlos con cantidades reales.

ACTIVIDADES:

1. ACTIVACIÓN (10 min)
   — Iniciar con una pregunta generadora:
   “¿En qué lugares de nuestra escuela encontramos números?”
   — En equipos pequeños, los alumnos hacen una caminata guiada por el aula y otras áreas cercanas (pasillos, biblioteca) identificando números (en puertas, relojes, carteles, libros).

   
   



2. INDAGACIÓN (15 min)
   — Regresan al aula y registran los números observados en una tabla.
   — Cada equipo elige tres números, los leen en voz alta y los escriben con letra.
   — El docente guía con preguntas:
   “¿Cómo se compone este núme