Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º
Ámbito: Artes y experiencias estéticas
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas • Inclusión • Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desarrollar y disfrutar de la creatividad artística en un entorno inclusivo y expresivo.

Nombre del Proyecto Comunitario: “Mi Comunidad Creativa: Colores, sonidos y emociones”

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Invitar a los niños y niñas a representar, a través de diferentes lenguajes artísticos (visual, corporal y sonoro), elementos de su comunidad y cultura, reconociendo y valorando su entorno, mientras desarrollan su creatividad y disfrutan el proceso artístico en un ambiente inclusivo y cooperativo.

SESIÓN 1: Explorando mi comunidad a través del arte

Duración: 45 minutos
Propósito: Reconocer elementos visuales, sonoros y culturales de la comunidad que puedan representar creativamente mediante diversas formas artísticas.

Secuencia didáctica:

1. Actividad inicial (10 minutos)
   • Dinámica de sensibilización: "Viaje artístico por el barrio".
   • La docente proyecta imágenes y sonidos característicos del entorno comunitario (mercado, parque, transporte, festividades, trajes típicos, música).
   • Se conversa con preguntas abiertas: ¿Qué vemos? ¿Qué colores hay? ¿Qué son