Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de expresar nuestras emociones y cómo esto nos ayuda a relacionarnos con nuestro entorno familiar.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y sentimientos que experimentamos en nuestra vida diaria. Registrarlas en una lista en el pizarrón.


• Actividad 2: En parejas, los estudiantes deben seleccionar una emoción de la lista y representarla mediante una breve dramatización. Pueden utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo para expresarla.


• Reflexión final: Comentar con la clase cómo se sintieron al representar las emociones y cómo creen que esto puede ayudarles a expresarse mejor.

Sesión 2: El arte como expresión de emociones (45 minutos)

• Introducción: Explicar a los estudiantes cómo el arte puede ser una forma de expresar emociones y sentimientos.


• Actividad 1: Presentar diferentes obras de arte que representen emociones y sentimientos. Pedir a los estudiantes que elijan una obra y describan qué emociones les transmite.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los estudiantes deben crear una obra de arte (pintura, dibujo, escultura, etc.) que represente una emoción o sentimiento que ellos elijan. Pueden utilizar diferentes materiales y técnicas.


• Reflexión final: Compa