Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Planeación Didáctica – Preescolar 3º
Tema: Interacción con personas de diversos contextos
Enfoque: Inclusión – Vida Saludable – Aprendizaje Servicio

Propósito general:
Fomentar en los niños y niñas del tercer grado de preescolar actitudes prosociales que les permitan compartir, ayudar y colaborar para mejorar la convivencia en el aula, promoviendo la aceptación de la diversidad mediante experiencias significativas con personas de distintos contextos, en una secuencia de aprendizaje que aplique la metodología de Aprendizaje Servicio.

Problemática a abordar:
Los alumnos de preescolar no respetan las reglas de convivencia.

Objetivo PDA (Propósito de Desarrollo del Aprendizaje):
Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Servicio
El alumnado aprende mientras se involucra en un proyecto de servicio a la comunidad, en este caso, promoviendo el respeto a las normas de convivencia y la aceptación de la diversidad a través de actividades orientadas al cuidado mutuo y la inclusión.

Áreas integradas: Desarrollo personal y social, Exploración y comprensión del mundo natural y social, Educación socioemocional, Educación artística, Lenguaje y comunicación.

ENFOQUE TRANSVERSAL:
Inclusión: Se adaptan actividades a las distintas capacidades e intereses de los alumnos, asegurando la participación de todos.
Vida saludable: Se promueve el bienestar emocional, físico y social, fomentando hábitos de respeto, apoyo mutuo y autocuidado.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Sesión 1: ¿Qué es convivir?
Propósi