Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DE CLASE PRIMARIA – 5º GRADO

⮞ Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinaria con Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional y Vida Saludable)
⮞ Tema transversal: Biodiversidad, problemas ambientales, cuidado del agua y acciones sustentables
⮞ Sesión: 1 sesión de 45 minutos
⮞ Metodología: Aprendizaje por Indagación
⮞ Enfoque: Vida Saludable

⮞ PROPÓSITO DIDÁCTICO DEL APRENDIZAJE (PDA):
El alumno comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable, que favorecen su cuidado.

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⮞ TÍTULO DE LA SESIÓN:
“Cuidamos la vida, cuidamos el planeta: biodiversidad y agua para vivir mejor”

⮞ SECUENCIA DIDÁCTICA (1 sesión de 45 minutos):

1. APERTURA (10 minutos)
   ➤ Activación de conocimientos previos (lluvia de ideas):
   El docente plantea las siguientes preguntas detonadoras en el pizarrón:

   
   
   
   
   • ¿Qué es la biodiversidad?
   
   
   • ¿Conoces alguna planta o animal que ya no exista en tu comunidad?
   
   
   • ¿Por qué es importante cuidar el agua?
     ➤ Los alumnos comparten sus respuestas libremente.
     ➤ Se registra en una hoja de rotafolios o en el pizarrón la palabra clave: “Biodiversidad” y “Agua” y se colocan alrededor ideas que los alumnos mencionan.
   
   
   
   

   ➤ Se explica brevemente que abordarán una problemática que afecta a México, su comunidad y el mundo, relacionada con la pérdida de biodiversidad y la escasez de agua.

   
   



2. DESARROLLO (25 minutos)
   ➤ Etapa de Indagación Guiada:
   • Se presenta una situación problema:
   “En las