Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase

Nivel: Preescolar 3º
Campo formativo: Comunidad
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Diversidad, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Lenguaje y comunicación, Educación socioemocional, Artes

Propósito general:
Que los niños y niñas identifiquen y expresen diferentes emociones, reconociendo cómo estas se manifiestan en diversas situaciones y en diferentes personas. A través de actividades colaborativas, desarrollarán habilidades para intercambiar vivencias con empatía, respeto a la diversidad y apertura a otras culturas, apoyándose en la lectura, la expresión oral y corporal. Además, diseñarán una acción solidaria como parte de la metodología de Aprendizaje Servicio.

SESIÓN 1
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: "Explorando nuestras emociones con cuentos del mundo"

Inicio (10 minutos):
‣ Recepción con música suave de diferentes culturas (africana, andina, japonesa) que evoque diferentes estados emocionales.
‣ Círculo de bienvenida: se invita a los niños a sentarse en rueda y se les pregunta:
 – ¿Cómo se sienten hoy?
 – ¿Qué emoción han sentido recientemente?
 – ¿Saben cómo se llama esa emoción?
Se les mostrarán tarjetas con caritas que representan emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).

Desarrollo (25 minutos):