Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2º
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Enfoque: Conciencia socioambiental y experiencias estéticas a través del arte
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Área: Desarrollo personal y social / Artes

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🟩 PROPÓSITO DEL DESARROLLO DE APRENDIZAJES (PDA):
El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo), a través de experiencias estéticas y expresivas que fomenten la conciencia socioambiental y el aprecio por el arte.

🟨 PROBLEMA A RESOLVER (ABP):
Los niños no saben sobre la naturaleza y arte. ¿Cómo podemos aprender a cuidar la naturaleza y expresarlo a través del arte?

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🌿 SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN ÚNICA (45 minutos)
Nombre de la sesión: “La naturaleza es arte y la cuidamos con amor”

🟦 INICIO (10 minutos)

→ ACTIVIDAD: "¡Descubriendo el misterio de la naturaleza!"
La docente presenta una caja decorada con hojas, flores secas y colores llamativos. Dentro de ella hay objetos representativos de la naturaleza: una piedra, una botella con agua, una linterna que simboliza el Sol, un frasquito con tierra y una pequeña planta. Se invita a los niños a observar lo que hay dentro con frases como:

—“¿Qué crees que es esto?”
—“¿Para qué nos sirve el agua o el Sol?”
—“¿Alguna vez has tocado la tierra o regado una planta?”

→ PROPÓSITO: Activar conocimientos previos y generar curiosidad y conexión emocional con los elementos naturales desde una mirada estética.

→ ESTRATEGIA SENSORIAL Y ARTÍSTICA: Los niños t