“¿Qué significa estar sanos? Descubrimos nuestro cuerpo”

Plan de clase

Planeación Didáctica – Nivel Preescolar 3º
Área: Vida Saludable / Formación Cívica y Ética / Educación Física / Ciencias
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Eje transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Los alumnos no comprenden completamente para qué sirven los hábitos de higiene personal, de limpieza y actividad física, ni cómo ponerlos en práctica.
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.

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⮞ SECUENCIA DIDÁCTICA (8 sesiones)
Tema central: “Cuidando de mí, cuidamos de todos”

🟨 SESIÓN 1: “¿Qué significa estar sanos? Descubrimos nuestro cuerpo”
Propósito: Identificar lo que significa estar saludables y reconocer nuestras partes del cuerpo.
Actividades:

• Activación lúdica: Juego “Simon dice” con movimientos relacionados con partes del cuerpo y hábitos de higiene.


• Conversatorio: “¿Qué hacemos en casa para mantenernos sanos?” Registro en cartel de ideas.


• Lectura del cuento “La Aventura de los Hermanitos Limpitos” (cuento breve que introduce higiene y limpieza).


• Reflexión grupal guiada: “¿Por qué es importante mantenernos limpios?”
  Materiales: Láminas del cuerpo humano, cartelón de ideas, cuento ilustrado.
  Vinculación comunitaria: Se invita a un familiar de la comunidad a compartir cómo enseñaban la higiene tradicionalmente.
  Pensamiento crítico: Preguntas detonadoras: ¿Qué pasaría si nunca nos bañára