Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

⧫⧫⧫ PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA PREESCOLAR 2º GRADO ⧫⧫⧫

𝗡𝗜𝗩𝗘𝗟: Preescolar segundo grado
𝗧𝗜𝗘𝗠𝗣𝗢: Dos sesiones de 45 minutos cada una
𝗘𝗠𝗔𝗥𝗖𝗘 𝗗𝗘 𝗟𝗔 𝗣𝗗𝗔 (Propósito de Aprendizaje):
Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.

𝗧𝗘𝗠𝗔 𝗖𝗘𝗡𝗧𝗥𝗔𝗟:
Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

𝗘𝗝𝗘 𝗧𝗥𝗔𝗡𝗦𝗩𝗘𝗥𝗦𝗔𝗟:
Pensamiento crítico y razonamiento lógico-matemático (Reconocimiento y ubicación de los números del 1 al 10).

𝗘𝗙𝗢𝗖𝗔𝗠𝗜𝗘𝗡𝗧𝗢 𝗠𝗘𝗧𝗢𝗗𝗢𝗟Ó𝗚𝗜𝗖𝗢:
Aprendizaje por indagación (exploración, cuestionamiento, reflexión, diálogo, experimentación y socialización).

───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

𝐒𝐄𝐒𝐈Ó𝐍 𝟏: "¿Qué sabemos en casa y para qué nos sirve?"

⧫ 𝗧𝗜𝗘𝗠𝗣𝗢: 45 minutos
⧫ 𝗔𝗖𝗧𝗜𝗩𝗜𝗗𝗔𝗗 𝗦𝗜𝗡𝗧É𝗧𝗜𝗖𝗔: Indagar y reconocer saberes familiares y comunitarios

⮞ 𝗜𝗡𝗜𝗖𝗜𝗢 (10 minutos):
• Círculo de diálogo: La maestra pregunta a los niños: “¿Qué cosas saben hacer sus mamás, papás, abuelos o hermanos mayores en casa?”
• Se anotan ideas en una cartulina con dibujos (por ejemplo: cocinar, curar con plantas, arreglar cosas, contar dinero, sembrar, hacer limpieza).
• Preguntas orientadoras:
 – ¿Alguna vez han ayudado con eso?
 – ¿Han visto a alguien en su comunidad hacer algo útil para los demás?

⮞ 𝗗𝗘𝗦𝗔𝗥𝗥𝗢𝗟𝗟𝗢 (25 minutos):
• Juego: “El saber escondido” – Se colocan tarjetas numeradas del 1 al 10 en una caja misteriosa. Cada número tiene una tarjeta con un saber