“Exploro formas a mi alrededor”

Plan de clase

Título de la Planeación: Explorando Formas y Espacios desde Diversos Puntos de Vista
Nivel educativo: Preescolar 2º
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación y pensamiento crítico
Enfoque interdisciplinar: Exploración del entorno, Educación Socioemocional, Motricidad
Problema a atender: El 35% del grupo no ha favorecido la percepción geométrica.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno. Explora y describe algunas características geométricas.

PROPÓSITO GENERAL
Favorecer la percepción geométrica de niñas y niños mediante la exploración del entorno físico, el reconocimiento de formas desde distintas perspectivas y el desarrollo de habilidades de observación, comparación y descripción de manera crítica y reflexiva.

SESIÓN 1: “Exploro formas a mi alrededor”
(Observación directa y diálogo crítico sobre el entorno)

Propósito: Observar objetos del aula y del patio para identificar formas geométricas básicas desde diferentes ángulos.

Inicio (10 min)

• Actividad Lúdica de activación: "Detectives de formas" (los niños simulan tener una lupa y buscan formas en el aula).


• Preguntas detonantes: “¿Qué formas ves aquí?”, “¿Se ve igual una forma si la vemos desde arriba o desde un lado?”

Desarrollo (25 min)

• Salida guiada al patio o recorrido dentro del aula.


• Trabajo por equipos: cada grupo recibe una tarjeta con una forma (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y busca objetos reales que tengan esa forma.


• Registro gráfico: cada niño dibuja un objeto observado y lo asocia con su forma.

Cierre (10 min)

• Círculo