La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: No les interesa su cultura ni fechas históricas del mes de septiembre, solo disfrutan las fiestas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos se reunirán en grupos y se les presentará el problema planteado.


• Generación de preguntas: Cada grupo deberá generar al menos tres preguntas relacionadas con el problema.


• Elección del problema a investigar: Los grupos presentarán sus preguntas y, de manera consensuada, elegirán una para investigar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación del problema: Los grupos realizarán una investigación sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México, enfocándose en los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información relevante sobre cada uno de los grupos mencionados y su influencia en la identidad nacional pluricultural de México.

Sesión 3 (45 minutos):

• Comparación con la diversidad social y cultural en el mundo: Los grupos analizarán la diversidad social y cultural en otros países y la compararán con la diversidad en México.


• Reflexión sobre la identidad nacional pluricultural: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad social y cultural en México como parte de la identidad nacion