Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE PREESCOLAR 1º
Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria

Nombre de la actividad: “Así me siento yo”
Grado: Preescolar 1º
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Dificultades en el habla
Enfoque transversal: Inclusión y perspectiva de igualdad de género
Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

SECUENCIA DIDÁCTICA
Título de la sesión: “Voces del corazón: Yo soy, yo siento, yo lo expreso”

⧫ Propósito de la sesión:
Favorecer el desarrollo de la comunicación oral mediante expresiones verbales y no verbales que permitan a las niñas y niños expresar necesidades, emociones, ideas o gustos, partiendo de su experiencia comunitaria, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.

⧫ Recursos:

• Láminas con imágenes de emociones (feliz, triste, enojado/a, asustado/a, calmado/a...)


• Tarjetas con pictogramas y señas básicas


• Espejos pequeños (uno por niño/a)


• Cartulina y crayones


• Instrumentos musicales comunitarios (maracas, tamborcitos, etc.)


• Reproductor de audio con sonidos de la naturaleza y música tradicional


• Libro de cuentos de la comunidad o con personajes diversos

⧫ Ambientación:

• Rincón de la emoción, con cojines, mantas, tarjetas visuales y libros


• Espacio