Estudio de los números

Plan de clase

Título de la Clase: “Descubriendo los Números en Nuestro Mundo”

Nivel: Primaria 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Área: Matemáticas
Tema: Estudio de los números
Subtema: Conteo, orden, representación y lectura de números hasta el 10
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Lengua Española (lectura y escritura de números en letra y número)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
A través de situaciones cotidianas, el alumno cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, luego hasta 10 elementos.

PROPÓSITO
Fomentar el pensamiento crítico en el reconocimiento y uso de los números como herramienta para organizar, describir y comunicar situaciones cotidianas, integrando la creatividad a través del arte y la expresión escrita.

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Tarjetas con dibujos y cantidades (frutas, objetos escolares, animales)


• Plastilina, hojas de colores, lápices, crayones


• Cajas pequeñas con distintos objetos (hasta 10 por caja)


• Carteles con los números del 1 al 10 en cifras y en palabras


• Música instrumental suave (para ambientar la parte artística)

SECUENCIA DIDÁCTICA
Sesión 1 (45 minutos): “Explorando los números a través del arte y la palabra”

1. Activación del conocimiento previo (5 minutos)
   Inicio con una conversación guiada:
   La maestra pregunta:

• “¿Dónde vemos los números todos los días?”


• “¿Para qué creen que sirven los números?”
  Se muestran imágenes de situaciones cotidianas (una tienda, una familia, una caja con lápices) que contengan cantidades pequeña