Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria, 2º grado
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Eje transversal: Identificación de situaciones de riesgo en su entorno

SESIÓN 1: Identificando las situaciones de riesgo en mi entorno

Fase de Inicio (10 min):

• Activación de conocimientos previos: Los alumnos contestan en su cuaderno una lluvia de ideas respondiendo a la pregunta: ¿Qué entiendo por “situación de riesgo”?


• Se realiza una dinámica de reflexión: “El semáforo del riesgo” (se colocan tarjetas verdes, amarillas y rojas con ejemplos de situaciones cotidianas; deben clasificarlas según el nivel de riesgo).


• Objetivo de la sesión: Reconocer las situaciones de riesgo que nos rodean en la escuela, casa y comunidad.

Fase de Desarrollo (30 min):

• Se organiza a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.


• Cada equipo recibe una lámina con imágenes o descripciones de situaciones de riesgo relacionadas con:
  
  
  • Accidentes escolares y domésticos
  
  
  • Adicciones
  
  
  • Violencia escolar y familiar
  
  
  • Desastres naturales
  
  
  
  


• Utilizando el pensamiento crítico, analizan y responden:
  
  
  • ¿Qué tipo de riesgo es?
  
  
  • ¿Cómo podría prevenirse?
  
  
  • ¿Qué consecuencias tendría no atenderlo?
  
  
  
  


• Se promueve el enfoque de vida saludable al discuti