"Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas"

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Grado: 6° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: "Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas"
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno identifica puntos y líneas imaginarias del planeta Tierra, y localiza lugares en México y el mundo utilizando las coordenadas geográficas.
Problemática abordada: Los alumnos no tienen idea de sus costumbres y de sus antecedentes culturales e históricos; no atienden problemas naturales de su entorno.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Asignaturas involucradas: Geografía, Historia, Español, Artes

Situación problematizadora:
"En tu comunidad se ha perdido el interés por las costumbres y tradiciones. Además, las personas no saben cómo se relacionan sus formas de vida con las de otros pueblos del mundo. ¿Cómo podrías ayudar a tu comunidad a conocer y valorar sus raíces culturales y las de otras culturas del planeta? Utiliza tus conocimientos del planeta Tierra, sus coordenadas y la historia de los pueblos para diseñar una exposición artística y cultural que invite al respeto y la valoración de la diversidad."

Secuencia Didáctica

SESIÓN 1
Título: "Entendiendo el mundo: líneas imaginarias y coordenadas geográficas"
Duración: 45 minutos

Propósitos:

• Comprender el uso de las líneas imaginarias del planeta Tierra (ecuador, meridiano de Greenwich, trópicos, círculos polares).


• Identificar cómo las coordenadas geográficas permiten localizar cultura