Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

𝐏𝐋𝐀𝐍𝐄𝐀𝐂𝐈Ó𝐍 𝐃𝐄 𝐂𝐋𝐀𝐒𝐄 – 𝐏𝐑𝐈𝐌𝐀𝐑𝐈𝐀 𝟐º 𝐆𝐑𝐀𝐃𝐎
𝐀𝐒𝐈𝐆𝐍𝐀𝐓𝐔𝐑𝐀: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Español y Artes)
𝐓𝐄𝐌𝐀: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una
𝐆𝐑𝐀𝐃𝐎: Segundo de Primaria
𝐃𝐔𝐑𝐀𝐂𝐈Ó𝐍: 3 sesiones de 45 minutos
𝐌𝐄𝐓𝐎𝐃𝐎𝐋𝐎𝐆Í𝐀: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
𝐄𝐍𝐅𝐎𝐐𝐔𝐄: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
𝐎𝐁𝐉𝐄𝐓𝐈𝐕𝐎 (𝐏𝐃𝐀): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

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𝐏𝐑𝐎𝐁𝐋𝐄𝐌𝐀 𝐆𝐔Í𝐀 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐒𝐈𝐓𝐔𝐀𝐂𝐈Ó𝐍 𝐀 𝐓𝐑𝐀𝐁𝐀𝐉𝐀𝐑 (𝐀𝐁𝐏):
“En la escuela se escucharon comentarios entre algunos compañeros sobre que ciertas familias eran ‘raras’ o ‘extrañas’. Algunos niños se sintieron tristes y confundidos. El Consejo Escolar pidió ayuda a los alumnos para investigar y compartir cómo son las familias en su comunidad, qué derechos tienen los niños dentro de sus familias, y cómo pueden promover el respeto hacia todas ellas.”

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𝑺𝑬𝑺𝑰Ó𝑵 𝟏 – 𝑸𝒖é 𝒆𝒔 𝒖𝒏𝒂 𝒇𝒂𝒎𝒊𝒍𝒊𝒂? 𝑫𝒆𝒔𝒄𝒖𝒃𝒓𝒊𝒎𝒐𝒔 𝒍𝒂 𝒅𝒊𝒗𝒆𝒓𝒔𝒊𝒅𝒂𝒅.

𝐏𝐫𝐨𝐩ó𝐬𝐢𝐭𝐨: Que los estudiantes reconozcan que existen diferentes tipos de familias, comprendan que todas son válidas, y que cada persona tiene derecho a pertenecer a una familia.

𝐃𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐬𝐞𝐜𝐮𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚:

1. 𝐀𝐜𝐭𝐢𝐯𝐚𝐜𝐢ó�