Construcción del Proyecto de Vida
Lily Jimenez- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Clase – Escuela Primaria
Grado: 6º
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Español y Tutoría)
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Construcción del Proyecto de Vida
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a Atender: Falta de motivación escolar
Enfoque: Inclusión y atención a la diversidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno valora sus logros y retos afrontados en su historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Competencias que se favorecen:
- Autorregulación personal
- Convivencia y participación democrática
- Comunicación efectiva
- Pensamiento reflexivo y propositivo
Área interdisciplinaria: Español (expresión oral y escrita), Tutoría (autoestima, motivación y metas personales).
Metodología: Aprendizaje Servicio
Se promueve un aprendizaje significativo a través de una experiencia concreta de servicio a la comunidad escolar: la creación de una “Galería de Sueños y Logros”, donde los alumnos compartirán sus historias de superación y aspiraciones con el fin de motivar a otros compañeros.
Secuencia Didáctica
Sesión Única (45 minutos)
Título: “Galería de sueños y logros: proyectando mi futuro”
Inicio (10 minutos)
Estrategia: Activación de conocimientos previos – Lluvia de ideas
- El docente presenta la pregunta detonadora: “¿Qué te ha costado trabajo lograr y cómo te sentiste cuando lo conseguiste?”
- Se registran las ideas clave en un rotafolio o pizarrón digital.
- Se reflexiona brevemente sobre la importancia de reconocer nuestros logros como un paso para proyectar lo que queremos alcanzar en el futuro.
- En esta etapa se