Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1°
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.

Problema interdisciplinar a atender:
¿Cómo desarrollar el pensamiento crítico en los niños al conocer y valorar los juegos del lenguaje y las formas de expresión oral propias de su comunidad?

Título del Proyecto:
“Jugamos y hablamos como mi abuela: Descubriendo nuestras palabras”

Justificación del Proyecto:
Los juegos del lenguaje provenientes de la tradición oral no sólo promueven el desarrollo del lenguaje oral, sino que son una vía de acceso a las expresiones culturales, la identidad comunitaria y el pensamiento crítico. A través de la participación activa en estas actividades, los niños aprenden a observar, cuestionar y valorar la diversidad de expresiones lingüísticas, cultivando una mirada estética y reflexiva sobre su entorno.

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📍 SESIÓN 1: “¿Qué palabras usamos en casa?”
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Iniciar la recuperación de juegos del lenguaje de la tradición oral familiar y de la comunidad, fomentando la escucha y la expresión de ideas.

Actividades:

1. ACTIVACIÓN SENSORIAL Y ESTÉTICA (10 min)
   ● Ambientación del aula con música tradicional de la comunidad y sonidos de la naturaleza del lugar.
   ● Los niños observarán imágen