El valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – ARTES
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: El valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Metodología: Proyecto comunitario
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.
Enfoque: Artes con experiencias estéticas significativas
Problema interdisciplinar: Baja valoración del entorno cotidiano y la cultura local por parte del alumnado

Justificación:
Se observa que muchos alumnos no identifican el valor estético en su entorno cotidiano, ni en las manifestaciones culturales locales. Esta planeación busca generar un vínculo entre los estudiantes y su comunidad a través de la exploración artística, fomentando el juicio estético y la participación activa en la vida cultural escolar y local, mediante un proyecto comunitario interdisciplinario con un enfoque en las artes.

PROYECTO COMUNITARIO:
Título del proyecto: "Estética Cotidiana: Redescubriendo lo Bello en Nuestra Comunidad"

PRODUCTO FINAL:
Exposición colectiva titulada “El arte de lo cotidiano”, la cual será instalada en espacios visibles de la escuela (pasillos, explanada o biblioteca) para compartir las producciones estéticas que rescaten el valor cultural y estético de la vida diaria, la naturaleza del entorno y las manifestaciones culturales de la comunidad local.

SESIÓN 1 – Explorando el valor estético de nuestro entorno

Inicio (10 minutos):

• Dinámica sensorial: “¿Qué veo, qué escucho, qué siento?”
  Los estudiantes cierran los ojos por un minut