Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación Didáctica – Historia 3º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX

Unidad temática: Conflictos mundiales
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): El alumno establece similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Abordaje interdisciplinario (Historia – Español – Formación Cívica y Ética)
  Problema a atender: Bajo aprovechamiento de los alumnos en la clase de historia.

Justificación pedagógica:
El Aprendizaje Basado en Problemas permite motivar al alumno con una situación realista, cercana a su contexto y que fomente la participación activa, el pensamiento reflexivo y el trabajo colaborativo. En esta planeación se busca fortalecer el pensamiento crítico a partir de la comparación entre dos grandes conflictos del siglo XX, considerando sus consecuencias políticas, económicas y sociales. Además, se busca reforzar habilidades lectoras y de escritura mediante la investigación histórica y la redacción argumentativa.

Producto final del ABP:
Infografía comparativa (Primera Guerra Mundial vs Segunda Guerra Mundial) con análisis crítico redactado en equipo.

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA Y CONTEXTO HISTÓRICO

Fase de Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos. A través de una lluvia de ideas guiada por la pregunta:
  “¿Qué sabes sobre las guerras mundiales del siglo XX?”


• Se escribe en el pizarrón un mapa mental grupal con las ideas expresadas.


• Planteamiento del pro