Comunicación y Representación Técnica
Aldair Villalbazo- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase – Tecnología (2º de Secundaria)
Tema: Comunicación y Representación Técnica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Estrategia Metodológica: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Prevención de la Violencia Cibernética
Enfoque transversal: Igualdad de Género e Inclusión
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
PROPÓSITO GENERAL:
Que el estudiante desarrolle habilidades para representar gráficamente una campaña de concientización sobre la violencia cibernética, al tiempo que analiza su impacto en la comunidad escolar. Se promoverá el respeto, la inclusión y la igualdad de género tanto en el producto técnico como en su mensaje.
SESIÓN 1: Comprendiendo la problemática y definiendo soluciones
Fase de Inicio (10 min):
- El docente da la bienvenida al grupo y presenta el propósito del proyecto: diseñar una campaña con material técnico gráfico (carteles, infografías, esquemas) para prevenir la violencia cibernética en la escuela.
- Se realiza una lluvia de ideas con preguntas guía: ¿Qué es violencia cibernética? ¿Cómo afecta a mujeres y hombres? ¿A quiénes afecta más? ¿Por qué es importante hablar de este tema en la escuela?
- Se proyecta un video corto (3-5 min) sobre casos reales de ciberacoso, con enfoque de género e inclusión (por ejemplo, discriminación a personas LGBT+ o ataques sexistas).
Fase de Desarrollo (30 min):
- En equipos, los alumnos identifican diferentes formas de violencia cibernética (mensajes ofensivos, difusión de imágenes sin consentimiento, exclusión en