La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y a la dignidad del ser humano

Plan de clase

Planeación didáctica: Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y a la dignidad del ser humano
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques transversales: Inclusión – Pensamiento Crítico – Interdisciplinariedad

Problema a atender:
Falta de respeto entre compañeros y agresiones físicas a causa de desacuerdos personales dentro del entorno escolar.

Propósito didáctico del alumno (PDA):
Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.

Área interdisciplinar: Educación Socioemocional - Lengua y Literatura

Sesión 1: Identificación y análisis del problema

Fase de Inicio (10 min):

• Activación de conocimientos previos mediante una dinámica de participación inclusiva:
  “¿Qué es la paz para ti?”
  Los estudiantes escribirán su definición en una tarjeta que será pegada en el “Muro de la Paz”.


• Se guía una breve reflexión grupal en torno a las preguntas:
  ¿Vives en un ambiente de respeto? ¿Qué situaciones rompen ese ambiente?

Fase de Desarrollo (30 min):

• Presentación del caso-problema real adaptado:
  “En varios grupos de la secundaria se han reportado situaciones de burlas, empujones, peleas físicas y verbales entre compañeros por diferencias personales, agravadas en redes sociales. ¿Qué hacer como comunidad escolar?”


• Formación de equipos heterogéneos (atendiendo a la inclusión y distribución equitativa de participación).


• Cada equip