CONOCIMIENTO Y REFLEXIÓN

Plan de clase

⟶ PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA AULA DE SEXTO DE PRIMARIA ⟵
⟶ ASIGNATURA INTEGRADORA: Vida Saludable (áreas: Ciencias Naturales, Educación Física y Formación Cívica y Ética)
⟶ TEMA: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
⟶ ENFOQUE METODOLÓGICO: Aprendizaje por indagación (basado en problemas)
⟶ DURACIÓN: 2 sesiones de 45 minutos cada una

⟶ OBJETIVO DE APRENDIZAJE (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
El alumno propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.

⟶ PROBLEMA GENERADOR (Interdisciplinar):
¿Cómo influye lo que comemos diariamente en nuestra salud, y qué acciones podemos tomar desde el hogar y la escuela para mejorar nuestra alimentación y prevenir enfermedades?

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SESIÓN 1: CONOCIMIENTO Y REFLEXIÓN (45 minutos)
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⫸ PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los alumnos analicen sus hábitos alimenticios y el impacto que tienen en su salud a partir de una indagación guiada sobre alimentación saludable, los riesgos de los alimentos ultraprocesados y las costumbres alimenticias de su comunidad.

⫸ INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos a través de una breve lluvia de ideas:
  “¿Qué comiste ayer? ¿Te parece que fue saludable? ¿Por qué sí o por qué no?”


• Se registra en el piza