Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

NICOL CELINA VAZQUEZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – 1º de Primaria
Grado: 1º de Primaria
Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad (enfoque interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, disciplina en el aula y escucha activa


PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


PROBLEMA GENERADOR (ABP):
"En nuestra escuela y comunidad hay mucha basura tirada, algunos árboles han sido cortados y no todos los niños escuchan cuando la maestra habla. Esto no solo afecta el ambiente, también hace que aprendamos menos. ¿Qué podemos hacer, como estudiantes responsables, para cuidar la naturaleza y mejorar nuestro comportamiento en el aula?"


COMPETENCIAS A FORTALECER:



  • Respeto por el entorno natural y social

  • Escucha activa y trabajo colaborativo

  • Pensamiento crítico y toma de decisiones informadas

  • Autorregulación y disciplina personal


SESIÓN 1 (45 minutos)
Secuencia Didáctica:
Título: "¿Qué hacemos todos los días? ¿Ayuda o daña a la naturaleza?"



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):
    ∙ Dinámica de lluvia de ideas con imágenes – la maestra mostrará ilustraciones de actividades cotidianas (regar plantas, tirar basura, usar agua, cortar árboles, reciclar, habla