La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Afectación socioemocional a los alumnos, padres de familia y docentes, que impacta en relaciones al interior de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realización de un mapa conceptual sobre los diferentes idiomas que existen en México y en el mundo.


• Lectura de un cuento corto de una cultura distinta a la propia, destacando el uso de un idioma diferente.


• Reflexión grupal sobre las emociones y pensamientos que surgen al leer una historia en un idioma desconocido.


• Tarea: Investigación sobre la historia y cultura de un grupo étnico o comunidad que hable un idioma diferente.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación realizada por los alumnos.


• Debate grupal sobre la importancia de preservar la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura de un fragmento de una obra literaria de un autor de la comunidad o grupo étnico investigado.


• Actividad de escritura: Redacción de un ensayo reflexionando sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la identidad cultural.


• Tarea: Investigación sobre obras literarias de distintas culturas que destaquen el uso de diferentes lenguas.

Sesión 3:

• Presentación de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Lectura en voz alta de fragm