Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DIDÁCTICA INCLUSIVA INTERDISCIPLINAR
Grado: 3º de Primaria – Área: Formación Cívica y Ética con articulación a Español y Artes
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
PDA (Propósito de Desarrollo del Aprendizaje):
✔ El alumno identifica formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración

Problema a atender:
🔍 Los alumnos de 3º año reconozcan que cada familia tiene características diferentes

Metodología:
🥇 Aprendizaje Servicio (ApS)
– El alumnado desarrollará un proyecto de acción con sentido social, reconociendo el valor de la diversidad familiar, a partir de actividades de exploración, reflexión, colaboración y expresión artística.
– Enfoque inclusivo y de igualdad de género transversal a todas las actividades.

⮞ SECUENCIA DIDÁCTICA

🌟 SESIÓN 1 – “Descubriendo nuestras familias”
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
Que los alumnos reconozcan la diversidad de estructuras familiares y comprendan que todas brindan afecto, cuidado y protección.

Actividades:

1. Activación de saberes previos (10 min)
   – Dinámica “¿Cómo es mi familia?”
   Los alumnos dibujan a su familia en una hoja y, si así lo desean, comparten con el grupo. Se promueve el respeto por la diversidad familiar, modelando expresiones como: “Todas las familias son valiosas y diferentes”.

   
   



2. Lectura comprensiva e interdisciplinar (15 min)
   – Texto: “Mi familia es especial” (adaptado de literatura infantil con diversidad familiar)
   – Preguntas guiadas:
   • ¿Cómo es la familia del