Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nancy Santamarìa
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase para Aula Preescolar 2º
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Propósito: Estimular la lectura, la narración y la expresión oral clara en niñas y niños de Preescolar 2º a través de historias que fortalezcan la identidad cultural, la diversidad y el pensamiento reflexivo.
Problema a atender: Expresión de ideas claras


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Proyecto Comunitario: "Historias de Mi Comunidad"
Descripción: Las niñas y los niños, junto con sus familias, traerán historias, cuentos o leyendas que se narran en su comunidad o entorno familiar. Estas historias se compartirán en clase y se trabajarán mediante diversos lenguajes (oral, gráfico, corporal, musical).


⫸ SESIÓN 1: Descubro y escucho historias (Exploración inicial)
Duración: 45 minutos


Propósito de la sesión: Introducir el valor de las historias comunitarias y fomentar la escucha activa y la expresión oral clara.


Secuencia didáctica:



  1. Actividad de bienvenida (10 min)
    • Dinámica "Mi nombre cuenta una historia": Cada niño menciona su nombre y algo importante que le guste o identifique (ej. “Me llamo Ana y me gusta ver las estrellas con mi abuelita”).
    • Se registra en un mural grupal con apoyo de pictogramas.



  2. Círculo de lectura intercultural (15 min)
    • Se lee una leyenda indígena b