"Descubro mi cuerpo en movimiento"

Plan de clase

Planeación de clase – Educación Física y Artes
Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Área interdisciplinar: Educación Física, Artes, Convivencia, Cognición

Título del proyecto: "Cuerpo en movimiento, mente en juego"

Tema transversal: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Problema a abordar: Que los niños y niñas desarrollen sus posibilidades cognitivas mediante el juego y el movimiento expresivo, descubriendo el valor del cuerpo como medio para aprender, expresar y convivir.

Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Propósito del Aprendizaje Servicio:
Los niños planificarán y realizarán una jornada lúdica para compartir con un grupo de niños y niñas de otro curso (puede ser jardín o niños/as con otras capacidades), promoviendo la inclusión, la expresión corporal y el cuidado mutuo a través del juego.

Sesión 1: "Descubro mi cuerpo en movimiento"

Duración: 45 minutos
Enfoque: Exploración motriz y expresiva individual
Propósito: Que los niños y niñas reconozcan sus propias posibilidades motrices, estableciendo una relación entre el movimiento, la expresión y el pensamiento.

Inicio (10 min)

• Activación sensorial y corporal: Juego “El espejo”. En parejas, uno realiza movimientos lentos y el otro imita como su reflejo. Se promueve la observación, la conciencia corporal y la conexión empática.


• Preguntas iniciales: ¿Cómo se siente tu cu