"Conociendo las emociones a través del color"

Plan de clase

Planeación de Clase de Preescolar 3º
Área: Educación Socioemocional, Educación Artística y Lenguaje y Comunicación
Tema central: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Problema a atender: Dificultades de los alumnos al momento de expresarse o de manifestar sus experiencias ante los demás alumnos y profesores.
Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico del Aprendizaje - PDA):
Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Nombre del Proyecto: “Mi Historia, Mis Emociones: Compartimos lo que sentimos”

Propósito del Proyecto Comunitario:
Fomentar en los niños y niñas de tercero de preescolar la capacidad de expresar sus emociones y experiencias personales por medio del arte y el diálogo, promoviendo el respeto a la diversidad cultural, la inclusión y la escucha activa en la comunidad escolar.

Sesión 1: "Conociendo las emociones a través del color"
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes identifiquen diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa) y las asocien con colores o formas visuales, utilizando técnicas artísticas accesibles.

Inicio (10 min):

• Dinámica de saludo intercultural: Cada niño saluda en un idioma distinto (según diversidad del grupo: náhuatl, mixteco, tzotzil, español, etc.) fomentando el respeto por las diferencias.


• Círculo de l