Comunidad – 5º de Primaria
Juan Jose Vazquez- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Comunidad – 5º de Primaria
Tema: Construcción del proyecto de vida
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Interculturalidad
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas
Contexto:
Grupo de 5º grado en una escuela primaria de zona semiurbana con diversidad cultural (niños indígenas, mestizos y migrantes). Se busca integrar la interculturalidad como riqueza del grupo y fomentar el reconocimiento de distintas trayectorias de vida.
Objetivo general del proyecto:
Que los alumnos reflexionen sobre su proyecto de vida desde sus propias necesidades e intereses, considerando los contextos culturales diversos, y propongan una acción de servicio comunitario que favorezca el bienestar del grupo y la inclusión.
Área principal: Formación Cívica y Ética
Áreas vinculadas: Español, Artes, Educación Socioemocional
Título del Proyecto: “Mi camino, nuestro futuro: Construyendo sueños en comunidad”
SESIÓN 1: “¿Quién soy y qué necesito?”
Duración: 45 minutos
Propósito:
Reconocer las propias necesidades e intereses personales y los de sus compañeros/as, valorando la diversidad cultural y de género como parte de su identidad.
Actividades:
Inicio (10 min) – “Círculo de identidad”
- Dinámica grupal en círculo. Cada alumno/a comparte su nombre, origen (si lo desea), una costumbre de su familia y algo que le gusta o interesa.
- Se anotan en un cartel los intereses comunes y las diferencias.
Desarroll