Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

¡Con gusto! A continuación, se presenta una planeación de clase diseñada para estudiantes de 3º de Primaria, centrada en el desarrollo de la identidad personal, empleando la metodología de Aprendizaje Servicio (ApS), con un enfoque interdisciplinario que atiende a problemas de disciplina, con enfoque en Artes y experiencias estéticas, así como una perspectiva inclusiva.

⫸ PLANEACIÓN DE CLASE: “SER ÚNICO, SER RESPETADO”

⫷ Nivel: Primaria, 3º grado
⫷ Asignaturas integradas: Formación Cívica y Ética, Artes, Español
⫷ Duración: 1 sesión de 45 minutos
⫷ Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
⫷ Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Disciplina positiva

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⫸ OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje – PDA)
El alumno reconoce características que le hacen a una persona diferente y, a la vez, única, para favorecer la construcción de su identidad.

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⫸ PROPÓSITO DE LA SESIÓN
El estudiante reflexionará sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, valorando la diversidad en su grupo. A través de la expresión artística y cooperativa, construirá un mensaje destinado a su comunidad escolar, fomentando el respeto y la inclusión como vía para mejorar la convivencia y la disciplina.

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⫸ PROBLEMA A TRABAJAR EN CONTEXTO
Existe un problema de indisciplina en el grupo: ofensas, interrupciones constantes, poca tolerancia entre los alumnos. Esto se abordará mediante la metodología ApS, diseñando un mensaje artístico colectivo que promueva el respeto y la empatía en la escuela.

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⫸ SESIÓN ÚNICA DE 45 MINUTOS

☑ TÍTULO: “TODOS DIFERENTES, TODOS VALIOSOS”

➤ MOMENTO 1: ACTIVAC