¿QUIÉN SOY YO?

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA PRIMARIA – 2º GRADO
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico y Desarrollo Socioemocional
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

⮞ TEMA:
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

⮞ OBJETIVO PDA:
Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

⮞ PROPÓSITO GENERAL:
Que los alumnos reconozcan las diferencias individuales, la empatía y la importancia del respeto para convivir de manera armónica, mediante una secuencia didáctica basada en aprendizaje servicio, con enfoque inclusivo, crítico y socioemocional, culminando en una acción solidaria dentro del aula.

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SESIÓN 1: ¿QUIÉN SOY YO?
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PROPÓSITO:
Reconocer sus características personales, gustos, formas de pensar y emociones.

ACTIVIDADES:

1. Dinámica “El espejo mágico”: cada estudiante se presenta diciendo tres cosas que le gustan de sí mismo.


2. Lectura del cuento “El monstruo de colores” (Anna Llenas) para identificar emociones básicas.


3. Rueda de reflexión: ¿Cómo me siento hoy? ¿Por qué? ¿Qué hace especial a cada persona?

INCLUSIÓN:
Uso de imágenes y pictogramas para estudiantes con necesidades de apoyo visual. Participación voluntaria respetada.

PENSAMIENTO CRÍTICO:
Comparan emociones diversas y reflexionan por qué todos sienten diferente ante una misma situación.

PRODUCTO:
Ficha personal ilustrada: “Yo soy así” (con apoyos visuales o escritura asistida).

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SESIÓN 2: ¿Y TÚ, QUIÉN ERES?
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