Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Juan Jose Vazquez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Didáctica: Tecnología 2º de Secundaria
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques integradores: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Historia, Español, Educación Socioemocional
Problema central a reflexionar: El uso de las nuevas tecnologías, comparándolas con el antes y después del avance tecnológico.


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno analizará las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


PROPÓSITO GENERAL DE LAS SESIONES
Desarrollar una reflexión crítica y consciente sobre cómo las herramientas y tecnologías han transformado las posibilidades humanas, fortaleciendo la responsabilidad social de los alumnos al proponer soluciones a necesidades reales de su comunidad escolar o entorno familiar, mediante el diseño de un proyecto de Aprendizaje Servicio.


SESIÓN 1: “Explorando el cuerpo humano en la historia de la tecnología”
Duración: 50 min


Fase de Inicio (10 min)



  • Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas: ¿Qué herramientas usamos todos los días y para qué nos sirven?

  • Exposición breve de imágenes de herramientas primitivas y modernas.

  • Pregunta detonadora: ¿Cómo ha cambiado nuestra forma de vivir gracias a las herramientas que hacen algo por nosotros? ¿En qué momento el cuerpo humano comenzó a extenderse con tecnología?


Fase de