Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Juan Jose Vazquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica para Aula de Tecnología – Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio
Ejes transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico y Contextos Semiurbanos


Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Contexto:
La presente planeación está diseñada para estudiantes de primer grado de secundaria ubicados en un entorno semiurbano, integrando actividades que reconozcan las necesidades tecnológicas de su comunidad y fomenten su participación activa en propuestas de mejora al entorno local.


Metodología:
El Aprendizaje Servicio (ApS) permitirá que los estudiantes adquieran conocimientos técnicos al tiempo que desarrollan una propuesta de servicio comunitario, vinculando el uso de herramientas y máquinas con soluciones tecnológicas que atiendan las necesidades de su comunidad escolar.


SESIÓN 1: ¿CÓMO LAS HERRAMIENTAS HAN SIDO EXTENSIÓN DEL CUERPO HUMANO?


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Actividad: Dinámica de indagación. Se proyectan imágenes de herramientas antiguas y actuales (por ejemplo: una lanza primitiva vs. un taladro moderno) y se realiza una lluvia de ideas con la pregunta: “¿Qué tienen en común estas herramientas con nuestro cuerpo?”

  • Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la par