Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

⧫⧫⧫ PLANEACIÓN DE CLASE INTERDISCIPLINAR ⧫⧫⧫
GRADO: 4° de Primaria
ÁREA: Artes y Lenguaje
ENFOQUE: Artes y experiencias estéticas / Pensamiento crítico / Proyecto comunitario
DURACIÓN TOTAL: 2 sesiones de 45 minutos cada una

TEMA CENTRAL:
Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno crea producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.

PROBLEMÁTICAS A TRABAJAR:
— Comprensión lectora
— Caligrafía

METODOLOGÍA:
Proyecto comunitario interdisciplinar basado en experiencias estéticas, orientado al desarrollo del pensamiento crítico, con énfasis en la expresión artística y la comunicación efectiva.

MATERIALES:
— Hojas blancas y de colores
— Lápices, colores, marcadores
— Cartulinas
— Proyector o computadora (si se dispone)
— Textos breves relacionados con el arte comunitario
— Música ambiental para actividades de expresión
— Cuaderno de trabajo

⧫⧫⧫ SECUENCIA DIDÁCTICA

⧫ SESIÓN 1 (45 minutos)
Nombre: ¿Qué puedo cambiar a través del arte?

Propósito: Que los alumnos reflexionen sobre su entorno escolar y comunitario, identifiquen oportunidades de mejora y comprendan cómo el arte puede ser una herramienta de transformación y respeto a la diversidad.

Fases:

1. Activación de saberes previos (10 min)
   — Preguntas detonadoras:
   ▪ ¿Has visto algún mural, canción o escultura que hable de la comunidad o de la escuela?
   ▪ ¿En qué cosas crees que podemos mejorar nuestra escuela o colonia?
   ▪ ¿