Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación Didáctica para Aula – Formación Cívica y Ética – Segundo Grado de Secundaria

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques transversales: Inclusión – Igualdad de Género – Interdisciplinariedad (con Geografía, Historia y Matemáticas sociales)

Problema guía interdisciplinario:
¿Por qué hay personas y comunidades con menos acceso a servicios básicos, salud o educación, y qué podemos hacer para garantizar el derecho a una vida digna para todas y todos?

Sesión 1: Comprendiendo la desigualdad socioeconómica

Fase de Inicio (10 minutos):

• El docente presenta una imagen impactante que contraste dos realidades socioeconómicas: una comunidad con acceso a todos los servicios básicos y otra sin ellos.


• Se invita a la reflexión inicial con la pregunta: ¿Qué diferencias notan en estas imágenes? ¿Cuál creen que es la causa de estas diferencias?


• Se explica brevemente qué es la desigualdad socioeconómica y su relación con los derechos humanos.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Se divide al grupo en equipos de 4 a 5 personas, con equidad de género e inclusión de estudiantes con necesidades específicas.


• Se presenta el problema guía en formato de caso: “La comunidad de El Mirador tiene un alto índice de pobreza. El acceso a la salud, educación y empleo es limitado. Mientras tanto, a solo 15 km, la coloni