Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Arte – Educación Secundaria 2º Grado
Asignatura: Artes
Bloque Temático: Arte y diversidad cultural
Tema central: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales:

• Enfoque de Artes y experiencias estéticas


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interdisciplinariedad con Historia, Educación Cívica y Música

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problemática a trabajar:
¿Cómo se manifiestan las expresiones artísticas y culturales de los pueblos originarios a través de la danza prehispánica y los instrumentos musicales tradicionales?

Proyecto comunitario:
“Vivencias Ancestrales: Explorando danzas e instrumentos musicales prehispánicos”
Este proyecto busca que los alumnos exploren, documenten y representen una danza prehispánica de su región (o de otra cultura originaria de México), identificando sus elementos estéticos y musicales, y construyendo réplicas artesanales de instrumentos musicales asociados. Culmina con una muestra artística abierta a la comunidad escolar.

Sesión 1 – Explorando la diversidad cultural y artística prehispánica

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Conversatorio guiado con preguntas como ¿Qué saben sobre las culturas prehispánicas? ¿Conocen alguna danza tradicional? ¿Qué i