Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DE CLASE: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL / TUTORÍA
⮞ NIVEL: Secundaria – 2º grado
⮞ DURACIÓN: 1 sesión de 50 minutos
⮞ TEMA: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
⮞ ENFOQUE TRANSVERSAL E INTERDISCIPLINAR: Trabajo de los valores
⮞ METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio (ApS)
⮞ ENFOQUE: Inclusivo, participativo y centrado en el estudiante

⮞ PROPÓSITO / PDA:
El alumno analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

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⮞ SESIÓN ÚNICA DE 50 MINUTOS

⮞ FASE 1: INICIO (10 minutos)
Objetivos: Activar conocimientos previos y conectar con la vida cotidiana.

• El docente recibe al grupo con una dinámica de bienvenida inclusiva: “¿Con qué valor me identifico hoy?” (cada estudiante menciona un valor que represente cómo se siente). Esto permite visibilizar el estado emocional de cada alumno, fomentando la empatía y el respeto hacia la diversidad emocional y personal.

• Se proyecta una breve presentación con imágenes de distintas situaciones cotidianas (ej. alguien ayudando a otra persona, una discusión, alguien compartiendo comida, alguien haciendo trabajo colaborativo). Se pregunta:
– ¿Qué valores observan en estas imágenes?
– ¿Qué formas de ser, actuar o pensar se reflejan?

• El docente enmarca el propósito de la sesión:
“Hoy vamos a comprender cómo nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar nos ayudan a relacionarnos mejor con los demás, a resolver conflictos y a construir una comunidad basada en valores”.

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⮞ FASE 2: DE