Estudio de los números

Gabriel Zamora
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del tema: Estudio de los números.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Exploración (20 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de los números.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué tipos de números conocen?, ¿Para qué sirven los números?, ¿Cómo se representan los números?, etc.



  3. Indagación (15 minutos):



    • Proporcionar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.

    • Pedir a los alumnos que realicen ejercicios individuales de sucesiones numéricas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (10 minutos):



    • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Resolver dudas o preguntas de los alumnos.



  2. Indagación (20 minutos):



    • Presentar a los alumnos el concepto de notación desarrollada.

    • Explicar cómo se representa un número en notación desarrollada.

    • Realizar ejemplos y ejercicios sobre notación desarrollada.



  3. Aplicación (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que realicen ejercicios individuales de notación desarrollada.




Sesión 3 (45 minutos):



  1. Repaso (10 minutos):



    • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Resolver dudas o preguntas de los alumnos.



  2. Indagación (20 minutos):



    • Pre