Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación Didáctica de Español – 3º de Secundaria
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: Tres sesiones de 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Historia, Artes

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Eje Temático:
Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Problema a abordar: Movimientos poéticos - Soneto - Generación del 27

Propósito general del proyecto comunitario:
Elaborar un recital poético multicultural que integre creaciones propias inspiradas en movimientos poéticos históricos (como la Generación del 27 y el soneto clásico), contextualizados y presentados como un producto para compartir en la comunidad escolar, promoviendo la apropiación literaria, la reflexión crítica y la expresión artística.

SESIÓN 1: Introducción a los movimientos poéticos

Fase de Inicio (10 minutos):
— Activación de conocimientos previos: el docente pregunta:
¿Qué tipos de poesía conocen?, ¿Han escuchado hablar de los sonetos?, ¿Saben quiénes fueron los poetas de la Generación del 27?
— Se muestran imágenes y breves extractos de poemas de Federico García Lorca y Luis Cernuda.
— Se plantean las preguntas generadoras:
¿Cómo influyen los contextos culturales en la creación poética?, ¿Podemos crear poesía que hable de nuestra realidad o comunidad?

Fase de Desarrollo (30 minutos):
— Presentación breve de los movimientos